语文教学应由“教什么”决定“怎么教”

• 作者: 向守富 李跃进
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教什么 怎么教 教学内容 教学方法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教师在教学过程中应该仔细审视教学内容，这是个方向和定位的问题。只有解决了“教什么”的问题，“怎么教”才有思考的价值。这是因为：“教什么”具有可选择性，“怎么教”随选择而确定；“教什么”具有可创生性，“怎么教”由创生而变化。“教什么”具有可预设性，“怎么教”因预设而生成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李跃进		6	0	0.0	0.0
2	向守富		10	3	1.0	1.0