浅谈小学生作文的积累与个性问题

• 作者: 蔡艳
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生作文 积累 个性
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一、培养学生多方面积累 学生的作文就题材而言是一个广阔的天地，不把这个“广阔天地”装入脑中，就很难信手写出文章。所谓多方面的积累，主要包括客观方面的积累和主观方面的积累。客观方面包括观察生活、体验生活、实践生活等，主观方面包括读书、记诵、研究等。对于每一位小学语文教师，要能够切合学生的实际。根据现实的环境条件来培养学生的多方面积累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡艳	吉林省双辽市教育局基教科	2	4	1.0	2.0