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摘要:
本文就优化课堂教学过程,通过实验探究,提高课堂教学的实效,培养学生开展研究性、探究性学习的能力,从实验探究教学的定义、设计依据、实施过程、注意问题等方面浅析了在高中物理教学中实施实验探究教学的策略.
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文献信息
篇名 浅谈高中物理实验探究的教学策略
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 物理教学 实验探究 设计依据 教学策略
年,卷(期) 2010,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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