基于角色转换视域下的教师在职技能培训方法探析

• 作者: 戴沙沙
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 在职培训 角色转换 合作教学
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 99,101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的深入发展,教师在职技能培训越来越受到人们的关注.但是批量的培训方式带来了不少问题,理论与实践相脱节,教师在培训中所学无法满足学生所需等.教师在职培训中,每个人都承担了既是教师又是学生的双重角色.进行角色转换,体会学生所面临的困难与困惑、感受与追求,在合作教学的过程中探究教学过程,将理论转换为实践成果.本文以合作教学为指南,探讨教师在职技能培训问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴沙沙		1	0	0.0	0.0