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摘要:
教师必须适应新课程改革与课堂教学改革的要求,实现由知识的传授者向学生自主探索知识的引导者的转变.实现教师在课堂教学中角色变化,确立学生在课堂教学中的主体地位,注重情感体验实践,重视动手操作实践,强化课外阅读实践.
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文献信息
篇名 浅谈思想品德课堂教学的创新
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科 教育
关键词 思想品德 角色转变 课外阅读
年,卷(期) 2010,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124,76
页数 2页 分类号 G41
字数 语种 中文
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1 程颖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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思想品德
角色转变
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