浅谈类比法在高中生物教学中的应用

• 作者: 杨春芳 江兆洪 练小娟
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 学生 类比法 兴趣 学习
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物学科中要求学生理解掌握的知识点较多较零碎,很容易让学生对生物学科产生畏惧感造成恶性循环.好的教学方法能增加学生的学习兴趣,增加对知识的理解和掌握的概率,这样能增强学生学习的自信心从而能加强学生学习的自觉性,,还会减弱学生学习中的疲劳,从而提高效率,取得优异成绩.