论语文教师与教科书编者对话

• 作者: 廖圣河
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 教科书编者 对话
• 年，卷（期）: jsjyyj_2011,（4）
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G451.6

摘要

普通高中语文课程标准让教科书编者首次走向阅读教学的对话席,成为阅读教学多重对话主体的重要组成部分。语文教师与教科书编者对话的意义、途径、现状和对策等问题因此成为当前语文教育研究的新课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖圣河	福建省漳州师范学院教育科学与技术系	13	25	3.0	5.0