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摘要:
绿色教育是从环境关怀和绿色发展视角提出的全新教育理念.文章探讨了绿色教育的内涵,分析了当下高等师范院校绿色教育及课程建设存在的问题,提出通过第一课堂、第二课堂、第三课堂"三课"联动,实现绿色教育进教材、进课堂、进头脑、见成效即"三进一见"的目标,以彰显高等师范院校绿色教育特色.
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文献信息
篇名 高等师范院校绿色教育及课程建设研究与实践
来源期刊 全球教育展望 学科 教育
关键词 绿色教育 课程建设 三课联动
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 61-64
页数 分类号 G652.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔德新 安徽师范大学社会学院 12 97 7.0 9.0
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绿色教育
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三课联动
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全球教育展望
月刊
1009-9670
31-1842/G4
16开
上海中山北路3663号
4-358
1972
chi
出版文献量(篇)
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