语文课堂的结尾艺术

• 作者: 胡浩彬
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 结尾设计 培养思维
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

课堂结尾的设计直接影响着课堂教学的效果，针对不同的课堂教学类型。根据不同的教学内容和要求，精心设计出与之适应的结尾，则可收到事半功倍的效果，语文课堂的结尾设计特别是对学生的思维培养能起到积极的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡浩彬		3	2	1.0	1.0