提高生物化学与分子生物学教学质量的思考

• 作者: 余果宇 冯维杨 李树德
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 生物化学 分子生物学 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 136-138
• 分类号: R34
• 字数: 3827字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.02.11

摘要

生物化学与分子生物学是基础医学学科中的重点和难点学科,同时也是开展医学研究的基础学科.但因其研究内容晦涩难懂,理论和技术又发展迅速,因此采取行之有效的教学措施以及合理的考核体系来提高教学质量就显得格外重要.从教师素质的自我提高,教学方法及教学手段的改进,综合性实验的开展以及科学合理考核体系的建立等方面来推行教学改革,以达到激发学生的学习兴趣,协调教与学的关系,为最终提高教学质量、培养创新性优秀医学人才而努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余果宇	昆明医学院生物化学教研室	11	79	6.0	8.0
2	冯维杨	昆明医学院生物化学教研室	7	44	5.0	6.0
3	李树德	昆明医学院生物化学教研室	24	112	6.0	9.0