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摘要:
一、信息技术,培养了学生良好的学习习惯 1.实物展台,培养了学生正确的写字姿势。 学生在幼儿园里就已经开始学习写字和画画,由于幼儿园老师和家长都忽视了孩子写字时的握笔姿势和坐姿,导致许多孩子握笔方法不正确,而且已经形成习惯,很难纠正。
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写字教学
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小学
写字教学
有效
探究
提高小学低年级写字质量方法的探究
写字兴趣
科学指导
学会方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术:推动低年级写字教学的内驱力
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 信息技术 写字 教学 学习习惯 幼儿园 学生 培养 姿势
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 TP3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕翠萍 江苏连云港师专一附小教育集团 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
写字
教学
学习习惯
幼儿园
学生
培养
姿势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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