中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的途径

• 作者: 朱纷 薛春兰
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学 情感态度与价值观 教学目标 学业评价
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 新课程天地
• 页码范围: 15-17,51
• 分类号: G633.8
• 字数: 6751字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2011.06.005

摘要

诠释了中学化学学科中情感态度与价值观目标,提出了创设智慧的课堂教学、开展丰富的课后拓展和实施多元的学业评价是中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的重要途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱纷	江苏省中小学教学研究室	20	30	4.0	5.0
2	薛春兰	南京市鼓楼区教师进修学校中学教研室	7	14	2.0	3.0