浅谈《C语言程序设计》在高职电子类专业的教学改革

• 作者: 封宇
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 电子专业 教学改革 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 156-157
• 分类号: G712
• 字数: 2321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.07.078

摘要

C语言是电子类专业的一门非常重要的专业基础课,但教学效果不明显,导致学生产生畏难情绪.因此,结合电子类专业特点,以全国电子大赛为风向标,浅谈《C语言程序设计》的教学改革的方法和措施,并经过实践,收到良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	封宇		11	38	3.0	6.0