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摘要:
《数学课程标准》为数学教学树立了新理念,提出了新要求。面对新课改,我们在课堂教学中要不断地深入反思,在反思中研究。只有这样,才能把新课改理念的精髓真正落到实处。
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小学数学
疑问创设
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浅谈新课程标准下的数学课堂教学
新课程标准
数学
课堂教学
新课程理念下提高数学课堂教学质量方法初探
新课程
沟通
自主探究
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程下小学数学课堂教学反思
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 课堂教学 合作学习 情景创设
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
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1 王炳芬 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
合作学习
情景创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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