学校课程领导实践的反思与重建

• 作者: 张治平 谢翌
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课程领导 课程管理 教学管理 教师专业发展
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 44-51
• 分类号: G423.06
• 字数: 12066字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.05.010

摘要

目前,学校课程领导的理论与实践都很不成熟.在具体的课程领导实践中,很多学校积累了一些经验,也存在许多有待完善的问题.学校课程领导需要重建,需要超越繁琐的制度管理,走向文化管理,建设一种新的课程领导文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢翌	江西师范大学教育学院	54	274	8.0	16.0
2	张治平	江西师范大学文学院	7	7	2.0	2.0