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摘要:
探究式教学是新课程倡导的教学方式之一.随着课程改革的逐步深人,教师们都尝试着在课堂教学中实施探究式教学.但由于重视程度、认识程度、实践多少等方面的不同,教师实施探究式教学的水平参差不齐,能力提升缓慢.长此以往,
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初中物理
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初中化学
教学
模式
分析
内涵
探究式教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中物理课堂中如何实施好探究式教学
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 探究式教学 物理课堂 初中 课程改革 教学方式 课堂教学 认识程度 能力提升
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号 G424.1
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1 化军 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究式教学
物理课堂
初中
课程改革
教学方式
课堂教学
认识程度
能力提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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