浅谈情感教育在数学教学中的作用

• 作者: 张邦怀
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 情感教育 数学课程标准 教育过程 数学教师 知识与能力 课程改革 情感目标
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、引言课程改革的全面实施,数学课程标准所要求的＂知识与能力,过程与方法,情感态度与价值观＂的课程目标已逐步深入人心.数学教学中如何落实情感目标,是每一位数学教师必须要探索解决的新问题.情感教育是全面教育过程的重要组成部分,通过在教育过程中培养学生的健康的情感品质,培养他们的自我情感调控能力,促使他们对学习周围的一切事物产生积极的情感体验,形成独立健全的人格特征,真正地成为德、智、体、美、劳等都得到全面发展和养成具有社会主义觉悟的有文化的劳动者.因此教师必须用情感教学陶冶他们的性情,

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