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文本解读就是解读文本
文本解读就是解读文本
作者:
黄本荥
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解读文本
文本解读
课程改革
文学创作
语文教师
解读能力
80年代
课堂
摘要:
近年来,谈文本解读的人似乎一下子就多了起来,但我觉得文本解读不是一个新鲜的话题,起码与第八次课程改革联系不上.文本鹇读与文学创作同步而生,就像有厨师就应该有食客.文本解读能力是语文教师的看家本领,这似乎也与第八次课程改革无关.早在我刚走上讲台的上世纪80年代,带我的师傅就曾告诫我说:这法那法,文本不熟,课堂上都将没法;文本读深读透读熟了,课堂上随意而为都是好方法.
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篇名
文本解读就是解读文本
来源期刊
语文教学通讯(初中)(B)
学科
教育
关键词
解读文本
文本解读
课程改革
文学创作
语文教师
解读能力
80年代
课堂
年,卷(期)
2013,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-56
页数
3页
分类号
G633.33
字数
语种
中文
DOI
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黄本荥
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文本解读
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文学创作
语文教师
解读能力
80年代
课堂
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
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