关注班级小事，练就习作能力

• 作者: 施友爱
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 习作能力 班级 学生实际 热爱生活 引导学生 新课程标准 写作教学 教学建议
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

《小学语文新课程标准》（2011版）在习作教学建议中指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。” 教师可以依托班级中发生的小事件进行习作指导，在学生习作起始阶段及时引导学生关注生活，让学生面对小事，学会感受、学会搜索、学会表达、使学生的习作真正能表达生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施友爱		7	0	0.0	0.0