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培养学生反思性学习习惯,提高高三数学复习效率
培养学生反思性学习习惯,提高高三数学复习效率
作者:
王国军
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生成绩
高三数学
学习习惯
复习效率
培养
思性
数学解题能力
数学教育家
摘要:
荷兰数学教育家弗赖登尔认为,“反思是数学活动的核心和动力”,“没有反思,学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平.”由此可见,反思是多么的重要.然而事实上,我们有些老师可能更愿意让学生去做大量的题,试图通过题海来提高学生成绩,特别是到了高三.本人觉得,如果能够培养好学生的学习习惯,对提高学生数学解题能力、提高高三数学复习效率,必然会有很大的帮助.当然,这需要教师的长期指导督促.下面我就结合自己的实践经验来谈谈学生在高三数学复习前心理上及知识掌握上的情况以及如何有针对性地培养学生反思性的学习习惯的方法.
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内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
培养学生反思性学习习惯,提高高三数学复习效率
来源期刊
中学生数理化:学研版
学科
教育
关键词
学生成绩
高三数学
学习习惯
复习效率
培养
思性
数学解题能力
数学教育家
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
22-23
页数
2页
分类号
G424.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王国军
5
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传播情况
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2013(0)
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二级参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生成绩
高三数学
学习习惯
复习效率
培养
思性
数学解题能力
数学教育家
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研究来源
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引文网络交叉学科
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中学生数理化:高考理化
主办单位:
河南教育报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
开本:
出版地:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
邮发代号:
36-59
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
8981
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10
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