走出文言文教学的迷途

• 作者: 陈晓丹
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文 课堂 预习 诵读 实效
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1855字
• 语种: 中文

摘要

我们高中阶段不仅要进行文言文教学，而且要把它放在重要的位置。可是在我们的具体教学中，却存在不少的误区。正视当前文言文教学中存在的误区，让文言文教学走出尴尬的处境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓丹		4	0	0.0	0.0