好文不厌百回改，“自能”修改显真功--浅谈如何指导学生“自能”修改作文

• 作者: 王孝珍
• 来源期刊: 课外语文（教研版）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文自主修改 主题 材料 结构 细节 语言
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

作文修改至关重要！但如何修改，却成为作文教学中的“老大难”问题。长期的作文教学实践中，普遍存在着“教师辛辛苦苦改作文，学生马马虎虎看评语”的现象。这样，学生写作能力不仅得不到修改、推敲方面的锻炼，学生还会错误地认为修改作文是教师的事，养成写完作文就了事的不良习惯。这对提高学生的写作水平极为不利。因此，教师转变观念，授之以渔，指导学生如何自己修改作文，培养学生自己修改作文的能力就显得尤为重要。