精讲多练 讲练结合——谈提高历史课堂教学质量的几点做法

• 作者: 赵琴
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 历史教学 课堂教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

课堂教学是完成历史教学任务、提高教学质量的重要途径。但由于受传统教法的影响，当前历史课堂教学还不同程度地存在灌输多、启发少的现象，经常可以看到这种情况，教师往往讲得满头大汗，学生却听得昏昏欲睡。这种把学生当“容器”的死板教法，不利于发展学生的思维和培养学生的能力，影响了教学质量的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵琴	河南省开封市河南大学附属中学	2	0	0.0	0.0