简单、务本、求实——小学课堂教学观摩活动的观后感

• 作者: 鲍翠香
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学观摩活动 小学课堂 求实 观后感 课堂教学 美国学者 形式主义 布鲁纳
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203

摘要

美国学者布鲁纳认为：“任何学科的内容都可以用更为经济、富有活力的简约方法表达出来，从而使学习者易于掌握。”当前，新课改教学中出现了一种怪现象，课堂教学上“弄虚作假”“形式主义”的现象比比皆是，似乎整个课堂花架子越多，热热闹闹，这课就是好课。很多“观摩课”“示范课”是“中看不中用”，让教师们“听听感动，想想激动，回去不动”。之所以出现上述现象，其实是因为一些教师对新教材理解的肤浅，心理浮躁、急于求成，从而忽略了课堂教学的本色：简单、务本、求实。

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