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摘要:
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的教师.”杨振宁博士也说过:“成功的真正秘诀是兴趣.学生只有对物理感兴趣,才想学、爱学,才能学好,从而用好物理.”因此,如何激发学生学习物理的兴趣,是提高教学质量的关键.
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培养学生学习兴趣 提高物理教学效果
学习兴趣
教学效果
物理教学
学生
培养
总复习
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考前
物理教学中如何激发学生学习兴趣
初中物理
教学
学生
兴趣
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物理教学中如何培养学生的兴趣
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 物理教学 学生 培养 爱因斯坦 教学质量 杨振宁 博士 教师
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G633.7
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物理教学
学生
培养
爱因斯坦
教学质量
杨振宁
博士
教师
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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10
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