小学语文有效朗读指导再探

• 作者: 赵红娟
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读指导 小学语文 语言艺术 言语活动 朗读训练 语音形式 思想内容 语文教学
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是一种有声的语言艺术,是借助语音形式生动、形象地表达作品的思想内容的言语活动,是口头的语言艺术;朗读训练是一种传统的语文教学的基本方法,就是训练学生把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作的活动过程,它能使学生在感知言语声音形态的同时,实现对文本的感悟理解。有效地朗读指导首先要指导学生把每个字的字音读准确,把每个句子读通顺,读流利,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红娟		7	1	1.0	1.0