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摘要:
为了促进学生高质量的学习,广大教师在课程改革的道路上探索前进.小学数学的课改已经让我们兴奋不已.但是任何事物都有两重性,在数学教学中仍然存在一些问题.本文具体分析了当前的问题,并相对应地提出了策略,以此来提高小学数学教学有效性.
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浅谈新课标下小学数学教学策略
新课标
小学数学
教学策略
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有效性
教学目标
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情境教学
提升小学数学教学有效性的策略探究
小学数学
主体意识
有效性
提升小学数学教学有效性的策略
小学数学
教学
提高
有效性
策略
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文献信息
篇名 浅谈新课标下提升小学数学教学有效性的策略
来源期刊 教师 学科
关键词 新课标 小学数学 问题 策略
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目 教改探骊
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1442字 语种 中文
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新课标
小学数学
问题
策略
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
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