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摘要:
自主、合作、探究式学习,是当今教学和学习方式的载体,采用自主、合作与探究的学习方式,鼓励学生大胆想,大胆说,大胆探索,让他们尽可能地进行自学实践,自主探索,充分发挥自己巨大的自学潜能,激发创造想象的欲望,培养创新精神和实践能力。
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内容分析
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文献信息
篇名 自主、合作、探究性学习方式之我见
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 自主 合作 探究
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G633.98
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李小娜 4 2 1.0 1.0
2 孙洪宝 4 2 1.0 1.0
3 管清霞 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主
合作
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
总下载数(次)
0
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