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小学牛津英语词汇教学初探
小学牛津英语词汇教学初探
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摘要：
【摘要】春风杨柳万千条，教学改革路途遥，学好词汇多渠道，课堂效率要提高。本文作者坚持因材施教原则，大胆尝试行之有效的小学牛津英语词汇教学模式，从直观演示、聚沙成塔和安排游戏三个方面论述了小学英语词汇教学的新策略。
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文献信息
| 篇名 | 小学牛津英语词汇教学初探 | ||
| 来源期刊 | 启迪与智慧：教育版（中) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 直观演示 聚沙成塔 安排游戏 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
直观演示
聚沙成塔
安排游戏
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期刊影响力
启迪与智慧(中)
主办单位：
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-389X
CN：
22-1391/G0
开本：
16开
出版地：
中国吉林省长春市卫星路5746号
邮发代号：
12-369
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
10756
总下载数（次）
28
总被引数（次）
2046
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