浅析如何让低年级学生快乐识字

• 作者: 陈焕好
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 低年级 语文 快乐识字
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课改探骊
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1514字
• 语种: 中文

摘要

对于低年级语文教学来说,识字教学是阅读、写作的基础.学生掌握一定的识字量是促进其读写发展的先决条件.为此,如何让低年级学生快乐主动地识字,享受到语言文字带来的快乐呢?本文现进行探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈焕好		1	0	0.0	0.0