以PBL为基础的联合施教在提高呼吸系疾病临床教学效果中的体会

• 作者: 穆传勇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 呼吸系疾病 教学效果
• 年，卷（期）: 2013,（50）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 271-272,115
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2015字
• 语种: 中文

摘要

提高呼吸系疾病的诊疗水平必须从医学生抓起，因此，加强教学效果和医学生的综合素质成为各大医学院校的重要任务，这也需要从教与学等各个方面入手，在切实提高带教老师的责任感和教学能力的同时加强学生主动自觉的学习动力，推动教学模式改革。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆传勇	苏州大学附属第一医院呼吸与危重症医学科	31	143	6.0	11.0