在解题反思中探索发现--以初中数学解题教学为例

• 作者: 孙艳荣
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题教学 解题反思 初中 思维能力 心理活动 解题过程 解题能力 思维结果
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

问题是数学的心脏，解题是教学的核心。针对学生而言，最直接的表现方式就是解题。解题过程是学生心理活动和思维能力的切入过程。培养学生解题能力要从实践、感悟、内化入手，让学生对自身思维结果进行验证和再认识。如果没有解题反思，学生数学思维就会停滞不前。因此，注重数学解题反思尤为重要。

作者信息

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1	孙艳荣		4	0	0.0	0.0