启发式教学在历史教学中的运用

• 作者: 田行才
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 启发式教学 积极性 主动性 创造性
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之论 -- 教研前沿
• 页码范围: 32-32
• 页数: 1页
• 字数: 819字
• 语种: 中文

摘要

启发式教学是教师充分调动学生学习的积极性和主动性，遵循教学的客观规律，以高超精湛的技艺适时而巧妙地启迪、诱导学生的学习活动，帮助他们学会动脑思考和语言表达，生动活泼、轻松愉快地获得发展的教学模式，它是当前教育界所广泛使用的一种教学模式。就历史课来说，启发式教学模式的运用极大地提高了学生的学习兴趣和学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田行才		2	0	0.0	0.0