初中英语课堂如何构建教学情境提升学习效率

• 作者: 付琳
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学情境 学习效率 兴趣
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 页码范围: 221-221
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

学生是课堂的主体,在英语课堂的教学中,教师必须考虑到学情以及学生的心理,在课堂的教学中采取有效的对策最大限度的激发学生的学习兴趣和学习主观能动性.新形势下,初中英语教学需要英语教师按照新课改和素质教育发展的要求,把课堂归还给学生,创设既定的教学情境,实现知识的简化和生活化,让学生更易于接受和理解.

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1	付琳		1	0	0.0	0.0