混龄建构游戏对幼儿社会性发展的促进作用

• 作者: 舒晴
• 来源期刊: 新课程学习·上旬
• 关键词: 幼儿园 教育环境 独生子女 混龄游戏
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教材教法 -- 教法探索
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

现如今以独生子女为主的家庭中，由于父母的过度宠爱，对孩子无条件的包办代替式的付出和对子女无条件地服从等家庭教育的弊端，越来越多的独生子问题引起了社会的重视。独生子女的任性、自私、缺乏沟通能力，缺乏解决问题的能力、不能相互谦让等问题严重危害了独生子女的健康发展。如何利用幼儿园的教育环境，帮助幼儿克服成长中的不良方面、促进独生子女健康成长，是当今幼儿园社会性教育的重要任务。其中混龄游戏便是一种比较有效的途径，它为大小班幼儿的社会性发展提供了广阔平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	舒晴		1	1	1.0	1.0