小学品德课教师的思维视角审视——从三个教学片段谈起

• 作者: 张锐 杨艳
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学品德课 教学设计 价值定位
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

在日常教学中，看似合理的教学设计，却往往隐含着不合理甚至不道德的教育价值和错误的行为导向。教师应审视教学中隐含的育人价值定位和导向，才能真正担负起培养良好社会公民的使命。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳		1	0	0.0	0.0
2	张锐		1	0	0.0	0.0