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摘要:
2014年4月23日至6月18日,赵亚夫教授以陕西师范大学“曲江学者”的身份,在历史文化学院开设“历史教学设计”课,共30学时。该课糅合现代教学设计的理论、流程、策略、诊断等内容,呈现了别样的历史教学设计思路和技术,学生受益良多。
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新课标下高中历史教学的困惑与策略探索
新课标
高中历史
教学体系
教学设计及实施的诊断与优化
教学设计
教学实施
问题诊断
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 历史教学设计的流程、诊断与策略(第八讲上)
来源期刊 中学历史教学参考 学科 教育
关键词 现代教学设计 历史文化 流程 诊断 陕西师范大学 教授 学院 学生
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-8
页数 5页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
现代教学设计
历史文化
流程
诊断
陕西师范大学
教授
学院
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学参考
半月刊
1002-2198
61-1036/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学
52-28 52-332
1972
chi
出版文献量(篇)
11160
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70
总被引数(次)
11218
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