《牛津高中英语》教学中的情感教学策略研究

• 作者: 唐敏
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教学策略 学习动机 《牛津高中英语》 三维目标
• 年，卷（期）: xdjcjyyj_2015,（3）
• 页码范围: 180-184
• 页数: 5页
• 分类号: G633.41

摘要

文章结合上海《牛津高中英语》教材,通过挖掘其中丰富的情感教学资源,将情感教学渗透于日常英语课堂教学,在探究如何具体有效地实施情感教学的同时,检验情感教学策略对促进学生动机的有效性及可操作性,从而帮助一线教师更好地利用教材,激发学生学习动机,真正落实＂三维目标＂,同时为深入研究情感教学提供数据支持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐敏		3	2	1.0	1.0