城镇老校经验型教师教育创生力发展之初探

• 作者: 朱建民 李豪媛
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 城镇老校 经验型教师 教育创生力
• 年，卷（期）: jsjyyj_2015,（7）
• 页码范围: 24-28
• 页数: 5页
• 分类号: G47

摘要

在富有丰厚文化底蕴的城镇老校,有着一批经验型教师,他们与老校相互依存,协同发展。但由于主客观原因,这些经验型教师职业发展遭遇瓶颈,也给老校的发展带来严峻考验。城镇老校经验型教师教育创生力的发展兼顾了＂教师教育的操作性实践＂和＂教师自身的生命成长＂,是对城镇老校经验型教师适切的培养路径,有助于老校经验型教师摆脱＂茧式思维＂,使教育机体不断拥有新的活力,同时也使老校发新枝,长新叶,走上良性的可持续发展之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李豪媛		1	0	0.0	0.0
2	朱建民		1	0	0.0	0.0