让师生同享成功的幸福——“四步导学”教学模式的实践与思考

• 作者: 朱元定 陈尚保
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 导学 安居镇 课堂教学 教学竞赛 学习方式 学习课堂 课后练习 课堂实录 精彩瞬间 集体备课
• 年，卷（期）: hbjyb_2015,（5）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式是课改的核心理念之一。随县安居镇第三小学以此为核心,经过多年实践,构建了＂四步导学＂课堂教学模式。模式的推行,激活了师生潜能。课堂上,学生化被动为主动,积极动手动脑,享受成功的快乐;课堂外,老师们眉飞色舞地讲述着课堂的精彩瞬间,享受着职业的幸福。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈尚保		2	1	1.0	1.0
2	朱元定		2	1	1.0	1.0