浅谈高中物理教学中的合作探究性学习

• 作者: 余东升
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 探究性学习 合作 创设问题情境 物理学科 教学目标 教学过程 教学内容
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

一、确立目标,创设问题情境 高中物理教学过程中,分析物理学科的特殊性,了解物理学科是一门实验学科,它蕴含着丰富的知识与方法,与人们的生活联系紧密.确立教学目标需要与每个阶段的教学内容结合起来,制定阶段性的知识、能力目标.学习目标的制定是提升教学实效的关键,基于探究性学习理论,在确定教学目标以后,能够起到指导性和情境性的意义.

作者信息

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1	余东升		3	0	0.0	0.0