表现性评价在初中数学教学中的应用

• 作者: 肖云徐
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 表现性评价 初中 数学 应用 研究
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程理念下教师应当转变自己的观念,在给予学生学习评价时要关注于学生的学习过程与学习表现,并且要给予学生有针对性的教学指导。本文对此进行了分析研究,指出:在进行表现性评价时教师首先应当构建合理的评价标准,这是让评价过程能够更为高效的基础;在具体评价过程中应当遵循开放性原则,要鼓励学生思维的多样化,这样才能够帮助学生更灵活的应用学过的知识;教师在给予学生表现性评价时要注重对于学生这方面能力的培养,提升学生综合数学素养。

作者信息

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1	肖云徐		3	0	0.0	0.0