让数学兴趣发生在不觉中

• 作者: 张丽红
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣培养 巩固练习 课堂环境 圆周长 探索发现 字考 自我满足 精神饱满 讨论交流 探究过程
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】一直以来,小学的数学教学都以一种传统的教学模式在循环着:复习旧内容,导入到新课,授课、巩固练习。这样一节课下来,往往是教师在台上讲的声嘶力竭,学生在台下听得懵懵懂懂,效果不佳。这已经成为小学数学教学存在的一个严峻问题。在多年来的数学教学实践中,我深切地感受到要改变这一现状是作为数学教师的首要工作。就数学课而言,方法和途径有很多,但最重要的一点是:要使学生对数学感兴趣。"兴趣是最好的老师",当学生对所学知识感兴趣时,知识掌握起来就比较轻松了。下面本人

作者信息

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1	张丽红		5	0	0.0	0.0