小学英语学困生的转化对策

• 作者: 吴小珏
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 教育
• 关键词: 两级分化 情感基础 CLASSROOM 转化过程 能力状况 BROTHER 落后者 情态动词 单元测试 能力范围
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

【正】英语学习中往往出现两极分化的情况。"两级分化"是当前困扰英语老师、制约英语教学的难题之一。关注每一个学生的发展,特别是关注学困生的发展,在现在英语教学中显得十分重要。一、语言刺激,震撼心灵要对学困生进行帮助,首先要让他们认识你的好意。要让学困生无心理负担的状态下接受老师的帮助,并通过语言的刺激让他们感受到被老师帮助是自己千载难逢的机会,这种兴奋感激之情是转化过程中必不可少的情感基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小珏		3	0	0.0	0.0