浅谈初中物理教学中的科学探究法

• 作者: 潘必兴
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理教学 探究法 物理课程标准 探究者 施瓦布 教育理论体系 主要意思 探究过程 内容标准 问题情景
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

探究教学是由美国科学教育家施瓦布等人提出的.半个世纪以来,已逐渐发展成为世界各国广泛重视和推崇的教学方法,并在现代科学教育理论体系中占据重要地位.与我国“应试教育”理念下孕育而生的“灌输式教学”相比,探究教学的科学性和人才培养优势显而易见.

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1	潘必兴		2	0	0.0	0.0