以生定教,要关注儿童的心理特点——“认识物体”教学实践与反思

• 作者: 顾军
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 以生定教 儿童心理
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

在传统的课堂教学中,教师更多地＂关注教＂,而较少地＂关注学＂,随着教育改革的不断深化,教学内容逐步多元化以及应试教育逐渐向素质化教育转变,新课程提出的核心理念是：＂一切为了学生的发展＂,即＂以人为本＂的人本思想,它倡导一切以学生的发展为目标,让学生成为真正的学习的主人.我校正是在这样的背景下结合学生、生活和生命的三生体系,提出了＂以生定教＂的课堂教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾军		8	0	0.0	0.0