高职数学课堂有效教学策略研究

• 作者: 徐仁旭
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 课程改革 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学的有效程度直接影响着教学质量的高下.本文针对高职院校数学课程的具体内容、教学方法及其中显现的突出问题进行剖析和研究,探究结合教学现状选用＂有效教学＂策略,促使高职数学课堂教学质量得以显著提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐仁旭		9	6	2.0	2.0