探究如何利用合作学习科学提高初中数学的教学效果

• 作者: 刘国材
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 提高初中数学 合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

在社会竞争日益激烈的今天,团队合作能力成为人们在工作、学习中必不可少的能力之一.因此,在提高初中数学教学的过程中,通过鼓励团体合作的学习方式有利于促进学生之间的思维交流,培养他们的协作的能力和团队创新精神,从而提高初中数学的教学成果.这要求我们的数学老师学会巧妙灵活的应用教学策略,尝试着为学生创造合作学习的机会,让他们在和其他小组成员友好的沟通和协商的过程中学会有效的分工和合作,把分散的力量聚集一股强大的力量,攻克数学难关,分享数学经验,从而取得良好的数学教学成果.