高中数学学困生的成因及对策研究

• 作者: 于喆
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 高中数学 原因 对策
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

学困生是制约学生全面发展、困扰教学以及影响班级和学校发展的一个重大桎梏,本文主要对初中数学教学过程中的学困生成因进行分析,就如何转化学困生,谈一下自己的观点和认识,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于喆		1	0	0.0	0.0