联系生活实际,学有趣的“数学”——浅谈如何提高低年级学生学习兴趣

• 作者: 周贞
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学动态 课堂教学 轴对称图形 导课 教学方法 课堂学习气氛 教学效果 课堂气氛 解题策略 主动探究
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

爱因斯坦曾经说过：＂兴趣是最好的老师.＂在数学教学过程中,我们要把课堂变为学生学习活动的场所,组织数学活动,让学生灵活运用数学知识,自主参与生动、活泼的数学教学活动.那么如何在数学教学过程中激发学生对所学知识的兴趣,充分调动他们学习的主动性和积极性呢,下面粗略谈谈我在教学中的一些做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周贞		2	0	0.0	0.0